作者： editor

在Jennifer的领导下，培菁女性创效基金致力启迪女孩发挥无限潜能，尽展所长，为社会和世界带来正面、深远的影响。

Jennifer分享她的独特见解：

问：作为一位教育领袖，你面对的最大挑战是什么？
答：面对庞大的教育需求，我最大的挑战是希望争取机会贡献更多，带来正面的改变，包括提供教育机会，创造更大的多样性和公平性、推动学校科技数码化、引入创新的教学方法，以至在大湾区启动幼儿至12年级学校的全新项目。有时，要在工作与生活中取得平衡亦是一项挑战，但我每天都在工作中找到目标。每次走进我们的学校或与学生见面时，都告诉自己我做的事何等重要。

问：你主修的科目是工程，但你知道STEM 领域中确实存在性别差距吗？有什么办法解决这个问题吗？
答：STEM 将成为每个领域、行业和部门不可或缺的部分，并将推动世界未来的发展。我们要为未来做好准备，这代表我们必须具备创新科技的思维模式和技能，以把握21 世纪的所有机遇。女孩拥有了科技知识、技能及思维便可以有更多的职业选择，在未来职场上发挥更大的影响力，领导愈趋数码化的经济市场。

我深信首先要改变女孩的思维。在许多教育制度中，尤其在亚洲国家，学生需要在入读大学之时或之前选择主修科目。但由于各种原因，包括传统观念、缺乏信心及对职业前途的误解，许多女孩在选择学科时过早地排除了 STEM 科目，而这些因素甚至更早地影响了她们在高中时选读的科目和爱好。

女孩必须明白主修 STEM科目及从事 STEM 职业只是众多职业选择之一。虽然我的主修科目是工程，但我首先涉足的是金融业，现时更投身教育领域。我的工程学背景影响着我的领导和思考方法，也形成了我处理和解决问题的方式，及想像和创新的思维。

问：你认为一位「出色的领袖」应具备什么特质？
答：真正的领导能力是能够培养并启发他人发挥其领导才能。一位出色的领袖能够激发他人的热诚而发展所长。对我来说，最佳的领导方法是需拥有清晰的愿景，以软性技巧感染他人。我发现每个人需要具备的软性领导技巧 — 沟通、协作和创造力，与硬性技能一样重要，甚至更为重要。

问：作为一位领袖，你学到了什么？
答：人们往往选择走安全的道路，但当你年轻的时候，你应该勇敢地走出自己的舒适区。无论是为兴趣还是冒险，做一些你看重的事情。你可能会犯错，但必须要从错误中学习。无论你在过程中是否成功，过去宝贵的经历将带给你独特的体验和视野，令你成为更强大的领袖。

问：作为一位成功的女企业家，你能与我们分享你的座右铭吗？
答：影响力是热诚、勇气和行动的结合。成为一位企业家，需要有勇气，因为当你根据信念和愿景去创造一些东西时，你永远不知道它会如何实现。但如果没有人愿意冒险，世界便没有进步。如果我们停止创造，就等于放弃梦想。

随着自动化、人工智能和机械人的出现，各行业对精通科技的人才需求亦不断增加。修读STEM科目包括科学、科技、工程及数学的人士，将会是一群领袖和决策者，有能力影响人类今后的生活和工作，以及各行业和界别的发展。

尽管在过去数十年女性投身STEM领域的人数有所增加，其比例仍然偏低，在学习兴趣和意向、主修STEM科目，以至担任科技主导行业的职位各方面仍然存在性别差距。根据联合国教科文组织统计研究所估计，女性占全球科学研究人员数目的28%[1] UNGEI Report，当中23.4%[2] UNESCO Women in Science来自东亚及太平洋地区，18.5%[3] UNESCO Women in Science来自南亚及西亚地区。

全球女性显然是我们拓展STEM人才的重要资源。培菁女性创效基金将为女孩建立一个STEM人才培育管道，为科技带来新面貌，引进更多元化的技能及构思，从而弥合领袖性别差距。

STEM教育是提升女性参与科技决策和担当领导角色的重要关键。然而，微软2016年研究报告[4] Microsoft指，偏见、陈规观念及固有文化往往窒碍年仅11岁的女孩学习STEM科目的兴趣和成绩，导致在中学主修STEM科目的女性人数比例极低。美国国家科学委员会[5] NSF发现，美国只有21%的女性主修工程学，主修电脑与资讯科学仅为19%。根据国际劳工组织[6] ILO 2016年调查，这情况在亚洲更为严重，六位女性中仅得一位主修STEM科目。

女性毕业于科学和工程学系的低比例，同时反映于职场之上。根据麦肯锡报告[7] Future Women at Work，任职数据及人工智能的女性雇员为26%，任职工程及云端运算的女性雇员则分别为15%及12%。

培菁女性创效基金相信改变应从小开始，透过与各行业的女性先驱的交流，启迪并帮助女孩掌握丰富的STEM知识，启发她们发挥如科学家及工程师般的创新思维和解难能力，从而激发她们修读与STEM相关科目的兴趣，让她们在未来以科技主导的世界里，在各行业中担当领导的角色。

尽管过去数十年社会不断进步，但在企业、公用事业、初创企业及 STEM领域，仍然存在领导能力的性别差距。培菁女性创效基金希望为女孩缔造更多机会，透过建立强而有力的管道，致力启迪及装备女孩成为「未来就绪」领袖。

聯合國、麥肯錫、瑞信及 Pitchbook 對職場女性的年度研究同樣指出：女性從第一步晉升為經理開始便已出現阻撓，窒礙她們晉升到更高的領導層職位。

全球女性：
占总行政总裁数目的 6% [1] Gender Equality Index (彭博)
占美国高级管理人员数目的38% [2] Women in the Workplace (麦肯锡)
占科学及工程人员数目的28% [3] HGSE (NGCP)
获得总创投基金2.8%的资金 [4] The VC Female Founders Dashboard (Pitchbook)
占公司董事会席位的20% [5] Women’s Share of Board Seats Rises to 20% (华尔街日报)

亚洲女性：
占五分之一的领导职位 (麦肯锡)
占 STEM 工作人员数目的 15-20% (香港) [6] A Place for Women in STEM及25% (中国) [7] Swedish Offices of Science and Innovation (TWFHK, MFA 瑞典/北京)
占公司董事会席位的 13% (麦肯锡)
占所有行政总裁数目的 5.6%，而数目按不同国家/地区的有别：日本占1%、印度占3%、泰国占 9%、新加坡占15%及中国占15% (香港仅占2%) [8] The CS Gender 3000 in 2019 (瑞信)

尽管如此，事实上全球不乏优秀的女性人才。反而有研究指出，女性拥有全球大多数的博士及硕士学位 [9] Washington Post。虽然女性在学术方面成就骄人，但她们在管理层的比例仍然偏低。女性数目随着每一级晋升阶梯而逐渐减少，代表着领袖性别差距仍然存在。

如何才能让更多女性担任领导位置呢? 培菁女性创效基金深信女孩是未来的领导者。根据哈佛大学教育研究院的一项研究 [10] HGSE，青少年阶段是防止性别偏见出现导致领袖性别差距的合适时机，因此培育女孩是消除领袖性别差距的重要关键。

我们为女孩提供全面的「未来就绪」资源 ─ 适当的教育、科技知识和领导技巧，培养她们成为出色的成年人和领袖，以及家庭和社会的领袖，为世界带来重大正面的影响。

为了消除领导能力的性别差距，我们深信没有任何事情比培育女孩成为「未来就绪」领袖，装备她们为创造更美好的未来作出贡献至为重要。